Gibt es eine „ontologische Wende“ in der Musikpädagogik? Rezension von: Frederik Pio & Øivind Varkøy (Hrsg.): Philosophy of Music Education Challenged: Heideggerian Inspirations, Dordrecht et al.: Springer 2015 (1-8)
Musikpädagogik und Ideologiekritik. Ein Neuansatz (9-29)
Sonderedition 3, 2015
