Das bürgerliche Subjekt und seine musikalische Bildung. Möglichkeiten und Grenzen einer kulturtheoretischen Interpretation (S. 1-23)
Musikpädagogische Lektüren. Zum möglichen Nutzen literarischer Texte für die Musikpädagogik (S. 24-41)
Ein Spiegelbild des musikpädagogischen Umgangs mit Raumbegriffen. Rezension zu: Schatt, Peter W. (Hg.): Musik – Raum – Sozialität. Münster: Waxmann 2020 (S.42-53)